La curación de contenidos

La curación de contenidos no consiste en crear mas contenidos, sino en dar sentido a los contenidos que otros han creado. Esto se hace encontrando, filtrando y compartiendo información de buena calidad y que tengan interés para los usuarios o los clientes del profesional que se dedica a este trabajo, denominado curador de contenidos o "content curator".

Existen diferentes herramientas para curar contenidos, como por ejemplo Scoop.it, Storify, Pinterest o Etceter.

Para realizar este ejercicio, que trata del placer de la lectura,  he utilizado scoop.it. Podéis verlo aquí.

El arte de preguntar

Para encontrar información útil en la red es importante aprender a preguntarle a internet.
La práctica que voy a realizar a continuación trata de esto, de interrogar a internet y por eso hago una pregunta

 ¿Cómo fomentar la lectura en las bibliotecas públicas? 

A continuación he de traducir la pregunta a términos, también denominados palabras clave o descriptores, que puedan ser interpretados por el buscador Google academico.

http://scholar.google.es/

Existen tres tipos de palabras clave: de campo temático, de problema específico y de referencias autorales.

1. Primera búsqueda en Google académico

 1ª búsqueda

Y los resultados encontrados:

Google ha encontrado 1.390 resultados aproximadamente. Como una buena búsqueda ha de tener entre 10 y 150 resultados y además los resultados no se ajustan a lo esperado, es necesario modificar los parámetros.

2. Segunda búsqueda en Google académico

2ª búsqueda

Los resultados encontrados:

Ahora los parámetros estan bien pero al indicar un período de un año, Google ha hallado sólo 10 resultados. Podría dejarlo así pero es preferible ampliar un poco la búsqueda y después ya eligiré los articulos que me parezcan más interesantes.

3ª búsqueda

Los resultados:

Utilizando estas palabras clave y esta temporalidad Google ha encontrado 32 resultados, todos ellos relacionados con la pregunta "Cómo fomentar la lectura en las bibliotecas públicas". He dejado en blanco el campo de referencias autorales porque no quería centrarme en estudios de autores ya conocidos sino ampliar  la búsqueda a cualquier autor que hubiera publicado sobre el tema. 

Las palabras clave definitivas son: 

Campo temático: biblioteca lectura educación

Problema específico: fomento lectura proyecto educativo

Referencias autorales: no 

Esta práctica me ha parecido muy interesante y útil, ya que Google Académico es una herramienta muy fácil de utilizar (y de recordar) que nos ahorrará mucho tiempo en nuestras búsquedas académicas. 

Web superficial y web profunda

La web superficial comprende los sitios cuya información puede ser indexada y recuperada por los buscadores tradicionales (google, altavista, yahoo, scirus...). En el año 2008 los índices de los buscadores contenían más de 63.000 millones de páginas web. Las principales características son:

• Información no contenida en bases de datos
• Libre acceso
• No requiere registro
• Mayoritariamente formada por páginas web estáticas

La web profunda comprende el contenido de internet que no es indexado por los motores de búsqueda convencionales, a causa de diferentes factores. Es el opuesto a la web superficial. Generalmente se trata de información almacenada y accesible mediante bases de datos. Pueden ser páginas que no tienen una URL fija y son temporales  (que se construyen en el mismo instante y desaparecen cuando se cierra la consulta).

Sherman y Price citan cuatro tipos de contenidos invisibles en la red:

1. La web opaca: archivos que, aunque podrían estar incluidos en la web superficial, no lo estan por diversos motivos (economía en la extensión de la indización, insuficiente frecuencia de la indización, limitación del número máximo de resultados, URL desconectadas). 
2. La web privada: Páginas excluidas deliberadamente de los buscadores porque están protegidas por contraseñas o contienen  archivos específicos para evitar ser encontradas. En este caso, los dueños de la información han decidido que esta no se encuentre disponible. 
3. La web propietaria: Es obligatorio registrarse para acceder al contenido. 
4. La web realmente invisible: Páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, programas ejecutables y archivos comprimidos. Son páginas generadas dinámicamente y comprenden información incluida en bases de datos que sólo puede ser extraída mediante una petición específica. 

Recursos de búsqueda en la web profunda

The WWW Virtual Library 
Academia.edu
Reefseek.com
Jurn
Microsoft Academic Search
TechXtra
Ciencia 

Cada vez menos! 

Búsqueda por palabras clave

Para encontrar información en internet conviene realizar una búsqueda concreta y eficaz. Una buena manera de lograrlo es utilizar los operadores lógicos o booleanos, que sirven para relacionar dos o más palabras clave y frases.
Los principales  operadores son Y (AND), O (OR) y NO (NOT), aunque hay muchos más.

En esta actividad de aprendizaje compartido hemos descubierto cuales son estos operadores y cómo se utilizan. Además hemos aprendido  a elaborar una presentación multimedia compartida con una herramienta muy fácil de utilizar y al alcance de todos: docs.google.com
Sin duda, ha sido un buen ejercicio, sin demasiada complicación y que estoy convencida que utilizaré en el trabajo.

Mi primer muro con Padlet

Disponemos de diferentes herramientas de búsqueda para encontrar información por internet. Las más importantes son los buscadores, los metabuscadores, los directorios, las guías y el software especializado. Conviene conocerlas todas, ya que funcionan de manera diferente y tienen su propio propósito y alcance.

Created with Padlet

Concepto de Infoxicación

stellae.usc.es

El termino "infoxicación" surge de unir las palabras intoxicación y información y significa poseer demasiada infomación sobre un tema, con lo cual esta se vuelve incontrolable. Se aplica principalmente a la información que encontramos por internet.
En el año 1996, Alfons Cornella   introdujo el termino infoxicación, que actualmente se refiere a la idea de que la información excesiva, en todas sus formas, puede provocar angustia al usuario, ya que tiene la sensación de no poder abarcarla, ni ordenarla, ni mucho menos gestionarla.
La infoxicación puede afectar negativamente nuestro rendimiento profesional y personal porque  prestar atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizar una tarea antes de comenzar la siguiente obliga a la mente a hacer un sobreesfuerzo, ya que dificulta la desconexión mental.
Como  no es posible (ni conveniente) limitar el número de información que recibimos de internet, para mejorar nuestra productividad es imprescindible conocer cuáles son los cinco temas fundamentales que necesitamos, para nuestro trabajo o para nuestros estudios, cúales són los cinco temas secundarios y cúal es la lista de información crítica (la que no podemos dejar de conocer) para cada uno de estos temas.  La finalidad de esto es tener un filtro personal de información y poder diferenciar entre información verdaderamente útil, información interesante (que puede interesarnos en algún momento) y información fatal (que no tiene nada que ver con los temas que trabajamos).

Más información sobre el tema:
Infoxicación: un "mal" necesario (El tiempo)
Qué es la infoxicación y como escapar de ella? 

Me presento

Como están?
Me llamo Loreto Giralt y tengo 40 años (ya!!) Aunque no es el primer blog que hago (tuve una época muy "bloggera") esta actividad me viene bien para recordar algunas truquillos. Ademas siempre se aprenden cosas nuevas, especialmente en el campo de la informática.
Vivo en Catalunya, trabajo en la Administración pública y mi idioma habitual es el catalán, por lo que este curso también me irá bien para refrescar mi castellano, lengua que no uso des de que iba al instituto.
Ademas de otras aficiones, como escribir, leer, dibujar y jugar a vídeo juegos, me gusta la informática y tengo la suerte de usarla mucho en el trabajo, por lo que este tipo de cursos me son de gran utilidad.
Mis expectativas supongo que son parecidas a las de mis compañeros, aprender a filtrar la información para ganar tiempo y eficacia en mis búsquedas por la red (no todo es Google, verdad? )

Un saludo